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Die fehlende Motivation der Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen ist das gr\u00f6\u00dfte Problem in der Nachhilfe, denn ohne einen entsprechenden Antrieb kommt nichts auf den Weg.<\/p>\n
Unmotivierte Nachhilfesch\u00fcler und Nachhilfesch\u00fclerinnen sind keine seltene Erscheinung und deshalb eine schier unendliche Einkommensquelle in der Nachhilfebranche.<\/p>\n
\u00c4hnlich wie in der Werbung wird vermutlich die H\u00e4lfte der Ausgaben f\u00fcr Nachhilfe zum Fenster hinausgeworfen, weil diese unmotivierten Kinder und Jugendliche \u00fcberhaupt nichts lernen m\u00f6chten.<\/p>\n
Sie schw\u00e4nzen entweder den Nachhilfeunterricht oder sind nur k\u00f6rperlich anwesend und geistig abwesend.<\/p>\n
Die erste und gr\u00f6\u00dfte H\u00fcrde in der Nachhilfe ist die Motivation der Kursteilnehmer.<\/p>\n
Funktioniert das nicht auf Anhieb, dann ist das ein Verlustgesch\u00e4ft f\u00fcr die Eltern, bis ihre Kinder dann doch noch die Kurve bekommen.<\/p>\n
Einige Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen sind \u00fcberhaupt nicht zu motivieren.<\/p>\n
Sie verlassen irgendwann die Nachhilfe und kommen vermutlich schulisch unter die R\u00e4der.<\/p>\n
Andere wiederum sind ganz leicht zu motivieren, weil sie bislang einfach keinen Sparringspartner hatten und sobald die einen Coach an ihrer Seite haben, gehen sie ab wie eine Rakete.<\/p>\n
Mit wem sollen sie sich qualifiziert \u00fcber ihre Probleme in der Mathematik unterhalten k\u00f6nnen?<\/p>\n
Fragen Sie sich das einmal und dann werden Sie meistens rasch feststellen, dass es niemand in Ihrer Familie gibt.<\/p>\n
Anderen wiederum muss man erst einmal erkl\u00e4ren, wie diese Welt funktioniert und was man mit Mathematik alles beruflich erreichen kann.<\/p>\n
Und das geht beispielsweise so:<\/p>\n
Eines Tages im zeitlichen Umfeld der Jahrtausendwende sagte mit der Direktor einer privaten Elitehochschule in M\u00fcnchen, dass eine bekannte internationale Pops\u00e4ngerin bei uns studieren wird und ihre Diplomarbeit bei mir schreiben m\u00f6chte.<\/p>\n
Zehn Jahre zuvor schrieb eine echte Prinzession bei mir ihre Diplomarbeit und deshalb wusste ich, dass dies kein Witz war.<\/p>\n
An unserer Hochschule mussten die Studenten ihren Dozenten freiwillig assistieren, aber meine sind meistens nie erschienen.<\/p>\n
B\u00e4h, Mathematik, da will ich doch freiwillig nichts damit zu tun haben, h\u00f6rte ich sie mitunter im Hintergrund murmeln.\u00a0<\/p>\n
Das \u00e4nderte sich schlagartig, als ein Superstar in der Vorlesung sa\u00df.<\/p>\n
Da wollten schon nach wenigen Minuten die ersten drei Jungs pl\u00f6tzlich assistieren und als es schlie\u00dflich in der M\u00fcnchner Abendzeitung stand, waren es schon \u00fcber tausend.<\/p>\n
Ich legte denen ein Test vor, da waren es nur noch 500.<\/p>\n
Bis zum n\u00e4chsten Mal, da kamen schon Zuschriften aus dem gesamten deutschsprachigen Raum.<\/p>\n
Tja, die M\u00fcnchner Schulen erlebten damals eine durchschnittliche Verbesserung der Mathematiknoten, welche sich durchaus sehen lassen konnte.<\/p>\n
Und das Beste kam nat\u00fcrlich zum Schluss.<\/p>\n
Als sie ihr Diplom in der Tasche hatte und es erlaubt war, holte sie mich mit ihrem Cabrio vor der Hochschule ab.<\/p>\n
Da hat der eine oder andere doch ziemlich bl\u00f6d zugeschaut.<\/p>\n
Sie lie\u00df einen halben Tag lang die Puppen in M\u00fcnchen tanzen und sp\u00e4tnachts in einer Diskothek war den m\u00e4nnlichen Mitgliedern der Schickeria deutlich anzusehen, dass sie sich immer intensiver fragten:<\/p>\n
„Was hat der, was ich nicht habe?“<\/p>\n
Ich wollte ihnen noch zurufen:<\/p>\n
„Mathematik“, aber es w\u00e4re wohl beim Abspielen ihrer gr\u00f6\u00dften Hits bestimmt weder akustisch noch intellektuell verstanden worden.<\/p>\n
Nach ihrem Diplom feuerte sie ihren Manager und verdiente danach gem\u00e4\u00df ihrer eigenen Angaben deutlich mehr.<\/p>\n
Im letzten Jahr lud sie mich zum Baden in ihrem neuen Swimmingpool in Bel Air in Los Angeles ein.<\/p>\n
Die Bezeichnung Swimmingpool war dabei die Untertreibung des Jahres!<\/p>\n
Das alles versteckt sich hinter trockener Mathematik!<\/p>\n