Ein Schulbezirk im l\u00e4ndlichen Norden des Bundesstaates New York hat seine Pl\u00e4ne zur Einf\u00fchrung eines humanoiden KI-Roboters im Unterricht auf Eis gelegt. <\/p>\n\n\n\n
Wie NPR berichtet, folgte dieser Schritt auf heftigen Widerstand seitens der Bildungsbeh\u00f6rden des Bundesstaates, der Lehrerschaft und der Anwohner.<\/p>\n\n\n\n
Der \u201eSalamanca City Central School District\u201c hatte die Anschaffung eines station\u00e4ren Roboters der Firma Realbotix, Spitzname \u201eSally\u201c, ausgestattet mit langem, dunklem Haar, f\u00fcr fast 60.000 US-Dollar genehmigt.<\/p>\n\n\n\n
Die Verantwortlichen stellten sich vor, dass die Maschine Sch\u00fcler der Oberstufe im Robotik- und Technologieunterricht unterst\u00fctzen k\u00f6nnte: <\/p>\n\n\n\n
Sie sollte Fragen beantworten, Konzepte erkl\u00e4ren und den Sch\u00fclern praktische Erfahrungen bei der Wartung und Aktualisierung des Ger\u00e4ts erm\u00f6glichen. <\/p>\n\n\n\n
Schulrat Mark Beehler beschrieb das Potenzial wie folgt:<\/p>\n\n\n\n
\u201eProbleme bei der Programmierung eines Arduino-Boards? <\/p>\n\n\n\n
Oder wissen Sie gar nicht, was ein Arduino-Board ist?<\/p>\n\n\n\n
Fragen Sie Sally, sie kann es erkl\u00e4ren.\u201c<\/p>\n\n\n\n
Doch als sich die Nachricht in der kleinen Gemeinde im Reservat der Seneca Nation of Indians verbreitete, wuchsen rasch die Bedenken. Eltern und P\u00e4dagogen sorgten sich um den Datenschutz der Sch\u00fcler. <\/p>\n\n\n\n
Vertreter der Lehrergewerkschaft kritisierten vor allem die gesch\u00e4ftlichen Verbindungen von Realbotix zu einem Unternehmen, das t\u00e4uschend echte Sexroboter herstellt.<\/p>\n\n\n\n
Auch wenn Vertreter des Schulbezirks und der Firma betonten, dass die beiden Gesch\u00e4ftsbereiche strikt getrennt seien.<\/p>\n\n\n\n
\u201eEin Roboter, der von einer mit Sexpuppen in Verbindung gebrachten Firma gebaut wurde, hat in unseren Klassenzimmern nichts zu suchen\u201c, sagte Melinda Person, Pr\u00e4sidentin der Gewerkschaft \u201eNew York State United Teachers\u201c. <\/p>\n\n\n\n
Sie und andere Kritiker sahen in dem Pilotprojekt einen m\u00f6glichen ersten Schritt dazu, menschliche Lehrkr\u00e4fte aufs Abstellgleis zu schieben.<\/p>\n\n\n\n
\u201eUnsere Sch\u00fcler brauchen keine Roboter\u201c, f\u00fcgte Person hinzu. <\/p>\n\n\n\n
\u201eSie brauchen echte Beziehungen zu f\u00fcrsorglichen Erwachsenen.\u201c<\/p>\n\n\n\n
Auch Betty Rosa, die Bildungsbeauftragte des Bundesstaates, \u00e4u\u00dferte in einem Schreiben an den Schulbezirk Bedenken. <\/p>\n\n\n\n
Selbst nach Gespr\u00e4chen mit Verantwortlichen der Schule blieb sie skeptisch hinsichtlich der beschriebenen Rolle des Roboters als \u201eNachhilfe-Plattform\u201c und forderte klarere Antworten zu Datenschutz und Sicherheitsvorkehrungen.<\/p>\n\n\n\n
Die Verantwortlichen des Schulbezirks wiesen die Kritik zur\u00fcck und betonten, dass der Roboter, sowie ein damit verbundenes virtuelles KI-Nachhilfeprogramm, nicht dazu gedacht seien, Personal zu ersetzen.<\/p>\n\n\n\n
\u201eEs ist absolut unm\u00f6glich, dass ein Roboter einen Menschen in der Schule ersetzt\u201c, sagte Beehler pl\u00f6tzlich.<\/p>\n\n\n\n
\u201eSelbst wenn es m\u00f6glich w\u00e4re, l\u00e4ge es keineswegs im besten Interesse der Sch\u00fcler. <\/p>\n\n\n\n
Unterrichten ist ein Prozess zwischen Menschen.\u201c<\/p>\n\n\n\n
Zudem wiesen die Verantwortlichen darauf hin, dass \u201eSally\u201c Informationen nur lokal speichere, weder Audio- noch Videoaufnahmen mache, keine Daten an den Hersteller \u00fcbermittle und so programmiert sei, dass sie sensible Themen vermeide.<\/p>\n\n\n\n
Realbotix selbst bezeichnete das Ger\u00e4t als speziell f\u00fcr Bildungszwecke entwickelte Maschine ohne Hardware-Modifikationen aus dem Erotikbereich und erkl\u00e4rte, dass seine Tochtergesellschaften unabh\u00e4ngig agieren.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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